Instituto Nacional de Las Mujeres

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[Formación e inserción laboral de mujeres]

By: Language: Spanish Publication details: [San José], CR: Instituto Nacional de Aprendizaje, [1998-2002]Edition: 1ª edDescription: 1 disco compacto : son. ; 4 3/4 plg. (2 min., 40 seg. )Content type:
  • Cuña
Subject(s): Online resources: Summary: Campaña compuesta por 5 cuñas radiales que informan acerca del "Programa Regional para el Fortalecimiento de la formación profesional y técnica de mujeres de bajos ingresos" (FORMUJER) del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) realizado en convenio con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) La campaña pretende excluir los estereotipos de género vinculados a la formación profesional e informar a las mujeres sobre la oferta de oficios y carreras socialmente asignadas a los hombres, como la mecánica, fontanería, construcción naval, electrónica, maestra de obras; y finalmente sensibiliza sobre los niveles de eficiencia y calidad del aporte femenino al desarrollo económico y social a nivel local, nacional y mundial.
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Audios Audios Centro de Documentación Luisa González Gutiérrez Colección general 05.03.03/1-00110 (Browse shelf(Opens below)) Copia 1 Available INAMU-AUD0000000037

A partir del año 2012 el Programa Regional para el Fortalecimiento de la formación profesional y técnica de las mujeres de bajos ingresos (FORMUJER) pasa a llamarse Asesoría para la Igualdad y Equidad de Género.-- Guiselle Rodríguez Villalobos, especialista del Instituto Nacional de las Mujeres, asesoró el proceso de desarrollo de los criterios de verificación y sus descriptores para el programa FORMUJER.--

Campaña compuesta por 5 cuñas radiales que informan acerca del "Programa Regional para el Fortalecimiento de la formación profesional y técnica de mujeres de bajos ingresos" (FORMUJER) del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) realizado en convenio con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) La campaña pretende excluir los estereotipos de género vinculados a la formación profesional e informar a las mujeres sobre la oferta de oficios y carreras socialmente asignadas a los hombres, como la mecánica, fontanería, construcción naval, electrónica, maestra de obras; y finalmente sensibiliza sobre los niveles de eficiencia y calidad del aporte femenino al desarrollo económico y social a nivel local, nacional y mundial.

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