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Una propuesta para la fundamentación teórica y filosófica de la educación en derechos humanos

By:

Naranjo Segura, Juan Carlos [Autor]

Series: Revista Latinoamericana de Derechos HumanosPublication details: Heredia, CR, Editorial Universidad Nacional 2015Description: pp. 17-35 no. 2ISSN:

1650-4304

Subject(s):

In: Revista Latinoamericana de Derechos HumanosSummary: "Plantea una reflexión acerca de la fundamentación teórica-filosófica de la educación en derechos humanos. Desde esta lógica, se definen los derechos humanos como espacios de lucha, en los cuales la educación puede cumplir un papel clave, en cuanto permita la comprensión de la propia realidad. Se analiza cómo la Filosofía de la Liberación permite ser un insumo desde el cual se puede alcanzar un humanismo que permite, la vivencia de los valores propios del respeto de los derechos".

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Artículos de revistas	Centro de Documentación Luisa González Gutiérrez Colección general	PP 09.04.01/1-8553 (Browse shelf(Opens below))	Copia	Available		INAMU-ART0000001111

"Plantea una reflexión acerca de la fundamentación teórica-filosófica de la educación en derechos humanos. Desde esta lógica, se definen los derechos humanos como espacios de lucha, en los cuales la educación puede cumplir un papel clave, en cuanto permita la comprensión de la propia realidad. Se analiza cómo la Filosofía de la Liberación permite ser un insumo desde el cual se puede alcanzar un humanismo que permite, la vivencia de los valores propios del respeto de los derechos".

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