La educación técnico-profesional en América Latina: Retos y oportunidades para la igualdad de género
Language: Spanish Series: Asuntos de géneroPublication details: Santiago, CL: Comisión Económica para América Latina y el Caribe, 2017Edition: 1ª edDescription: 71 p. n. 144 il. ; 28 x 21 cmSubject(s): Online resources: Summary: "El presente documento analiza la situación de la ETP [Educación técnico- profesional] en América Latina y el Caribe, poniendo de relieve las importantes diferencias y desigualdades que existen entre hombres y mujeres en su participación a esta modalidad educativa. A partir de una contextualización histórica del desarrollo de la ETP y una caracterización de su oferta bajo la identificación de tres modelos formativos predominantes en los países de la región, se evidencia una segregación de carreras entre hombres y mujeres y cómo este modelo educativo actúa como reproductor de las desigualdades de género existentes en el mercado laboral." Los puntos centrales que aborda el documento son: Una contextualización histórica del desarrollo de la ETP en la región, una caracterización de la oferta en ETP a nivel de secundaria y postsecundaria en la región, un análisis de las cuestiones de género asociadas a la educación técnico-profesional y recomendaciones para el mejoramiento de la oferta de la ETP.| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Centro de Documentación Luisa González Gutiérrez Colección general | 06.02.02/1-11933 (Browse shelf(Opens below)) | Copia #1 | Available | INAMU-LIB0000012590 | ||
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Libros
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Centro de Documentación Luisa González Gutiérrez Colección general | 06.02.02/1-11933 (Browse shelf(Opens below)) | Copia #2 | Available | INAMU-LIB0000012591 |
ISSN: 1564-4170.-- Con el apoyo del Ministerio de Asuntos Exteriores de Noruega.--
"El presente documento analiza la situación de la ETP [Educación técnico- profesional] en América Latina y el Caribe, poniendo de relieve las importantes diferencias y desigualdades que existen entre hombres y mujeres en su participación a esta modalidad educativa. A partir de una contextualización histórica del desarrollo de la ETP y una caracterización de su oferta bajo la identificación de tres modelos formativos predominantes en los países de la región, se evidencia una segregación de carreras entre hombres y mujeres y cómo este modelo educativo actúa como reproductor de las desigualdades de género existentes en el mercado laboral." Los puntos centrales que aborda el documento son: Una contextualización histórica del desarrollo de la ETP en la región, una caracterización de la oferta en ETP a nivel de secundaria y postsecundaria en la región, un análisis de las cuestiones de género asociadas a la educación técnico-profesional y recomendaciones para el mejoramiento de la oferta de la ETP.
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