Pequeñas diferencias, grandes consecuencias
Aschwanden, Brigitte
Pequeñas diferencias, grandes consecuencias - [Madrid], ES: Grupo 9 Videocatálogo, 1985 - 1 videodisco (DVD) (36 min.) col.,son. - 1
Colaboración del grupo de teatro Chincletas Rosas, estudiantes y profesores del Colegio Monserrat y Colegio Siglo XXI.
El grupo de teatro "Chinchetas Rosas", pretende provocar la reflexión sobre el comportamiento y los estereotipos sexistas.La intención es que cada persona determine con esta reflexión sus propios estereotipos creados desde temprana edad en el proceso de socialización. Se pretende con el uso de contenidos concretos surgidos desde la experiencia cotidiana de los jóvenes, invitarles a implicarse en la temática. Los niños y las niñas son quienes han representado la fuerza emancipadora de esta obra; niños y niñas después de verla expresan los avances en la equidad de género, manifiestan que ya no los educan así, insisten en que tienen los mismos derechos y exigen las mismas condiciones para ir construyendo su futuro.Cabe preguntarse si la realidad permite una visión tan optimista cuanto habrá cambiado la situación manifestada desde que la obra fue escrita o son los mecanismos utilizados actualmente más sutiles de tal forma que las personas jóvenes no les perciben.
Todos los públicos
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO
SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER
ESPAÑA
Pequeñas diferencias, grandes consecuencias - [Madrid], ES: Grupo 9 Videocatálogo, 1985 - 1 videodisco (DVD) (36 min.) col.,son. - 1
Colaboración del grupo de teatro Chincletas Rosas, estudiantes y profesores del Colegio Monserrat y Colegio Siglo XXI.
El grupo de teatro "Chinchetas Rosas", pretende provocar la reflexión sobre el comportamiento y los estereotipos sexistas.La intención es que cada persona determine con esta reflexión sus propios estereotipos creados desde temprana edad en el proceso de socialización. Se pretende con el uso de contenidos concretos surgidos desde la experiencia cotidiana de los jóvenes, invitarles a implicarse en la temática. Los niños y las niñas son quienes han representado la fuerza emancipadora de esta obra; niños y niñas después de verla expresan los avances en la equidad de género, manifiestan que ya no los educan así, insisten en que tienen los mismos derechos y exigen las mismas condiciones para ir construyendo su futuro.Cabe preguntarse si la realidad permite una visión tan optimista cuanto habrá cambiado la situación manifestada desde que la obra fue escrita o son los mecanismos utilizados actualmente más sutiles de tal forma que las personas jóvenes no les perciben.
Todos los públicos
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO
SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER
ESPAÑA
